主观与客观

心心相印心心

支持教育的铁三角,学生家长和老师,成功了皆大欢喜,失败了互相指责,这样不好,太主观了,尽可能客观的来说说这其中的关系吧.先说学生,是受益者,也可能是受害者,没有蠢学生,只有因不能适应环境而没兴趣用心学习的学生.学生都希望能拥有适应自己的学习环境,但那是不可能的.所以适应了的孩子成了优等生,反之成了差生,我们应该更多的关心他们,但我们的主观意向往往会伤害了他们,比如学校搞排名就是种伤害,我们的恨铁不成钢老去比别人家的孩子,也是伤害.他们不笨,不是不想学好,只是没有进入状态.  再说家长,大多数家长都是应试教育下的失败者,他们从事了看似相当辛苦的工作,以微薄的收入来支撑孩子的教育,希望孩子以后可以比自己过得更好,我们不能因为他们曾经是失败者就否定了他们的教育能力,有些家长是可以善用自己的经历来助教的.   最后说老师,那都是当年成功了的学生,让自己的学生再成功是很容易的事,但社会变了,大环境变了,要把这看似容易的事做成就要求老师也要改变,不是变坏,是要变好,变得更脱俗,更高尚.某些学校排资论辈让一些老师的才能不能全力施展出来,讲个例子,一位老师觉得一个影视作品和他的课程关系密切,能够提高同学们的学习兴趣,便在课堂上播放,同学们看的很专注,恰逢一校长巡课,把老师叫出去,几分钟后,老师回来默默的关了视频,能想的出那位老师和同学们是怎样的感受吧.还有一些职位较高的代课老师会多占用自习时间,真的不好.老师的职业特点就是高尚,无私,脱俗的,可以自问能不能一生坚守,做不到就让有能者居之,别让自己成罪人.老师的坚守一定会收获成功.因为老师才是那教育三角中破竹的刀.

畴隐莲初

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三棵树

忧国忧民，咱能不这么较真吗？

三飞

除此之外，教育体制是最关键的，体制顺，教育机制才能活；社会也是很重要的方面，舆论好，教育氛围才能浓。

心心相印心心

马勒戈壁！ 发表于 2016-1-24 17:46
洗洗睡吧！

好,实在太冷了.

三棵树

三飞 发表于 2016-1-24 17:23
除此之外，教育体制是最关键的，体制顺，教育机制才能活；社会也是很重要的方面，舆论好，教育氛围才能浓。

对，创造一个好的舆论氛围，教师干起来也有劲！！学生要表扬，教师也同样需要

三棵树

心心相印心心 发表于 2016-1-24 17:49
好,实在太冷了.

{:1_378:}{:1_378:}幽上一默

心淡如水

天太冷，还是捂被窝舒服。。。

轻舞秋色

分析得具体