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傅雷是我国著名的翻译家和教育家,他写给他的孩子的《傅雷家书》,早已经成为脍炙人口的一本好书。此书可谓经久不衰,至今仍在重新印刷。这本书以书信的方式把一位关心孩子成长的父亲的话用平实的、语重心长的语调记录下来,读来倍觉亲切。所以,尽管这本书是傅雷先生多年书信的结集,尽管这些信只是写给他自己的孩子的,但《傅雷家书》至今仍成为许多人用来教育孩子的经典之作。
书信,自古以来就是人与人沟通的好方法。
在教育孩子的过程中,家长常常遇到这样的情况:自己有一肚子话要对孩子讲,又不知道应该从哪里说起。尤其是遇到比较敏感的问题,更不知道该不该对孩子说,怎么对孩子说。给孩子写信,通过文字来表达自己的心情,不失为一种与孩子沟通交流的好方法。
书信,是人们交流情感的重要方式,但大多数人往往把它用在具有一定空间距离的交往中。尤其是现在,通讯工具越来越发达,人们写信的机会也越来越少了,打电话、发手机短信几乎代替了书信。当父母和孩子同处一室的时候,就更觉得用不着写信了。但在教育孩子方面,写信交流常常是一个非常好的办法。当您觉得和孩子进行口头交流效果不太好的时候,当您希望自己的话语充分引起孩子关注的时候,就可以用这种方法,即使您和孩子近在咫尺。这是因为书信交流,父母在写信的时候大多平心静气,思路清晰,条理完整,是一种“润物细无声”的教育方式。而且,孩子容易会对父母的话当成耳旁风,但如果您写成文字,孩子就不会不注意了,这样更容易触动孩子的思想。当孩子给您回信的时候,他也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐,并且在写信的时候锻炼文字表达能力。
下面是一位母亲亲身经历的事:我儿子上高中的时候,一次我去学校开家长会,听说他对一个女同学挺有好感,但那个女同学不理他,因此他的情绪很低落。回到家后,我把这个情况跟他爸爸说了,爸爸当时就问他:“你跟那个女生怎么着了?”儿子哭了,向我们大吼一声:“别逼我好不好?”一摔门走了。我们俩谁也没有说话。一会儿,儿子回来了,说了声:“对不起,我刚才太激动了!你们批评我吧!”我被儿子的“大度”感动了,反而觉得自己太不注意方法了,于是抱歉地说:“是我们太心急了,今天不说了。”
当晚,我给他写了一封信。信里写道:“一个国家强大了,别的国家都来跟它建交;一个人强大了,别人就会跟他友好;一个男人强大了,好女孩也会主动跟他交友。一个男人是靠自己的力量来团结别人的。你现在还不是很强大,你去找人家不成功,心里很难受,这是弱小的表现。你要使自己强大起来,我相信你是一个真正的男子汉。”我把这封信放在他的桌子上,从此没有再谈过这件事。
父母与孩子进行书信交流,内容非常宽泛。青岛至善教育一位叫于秀娟的母亲给女儿写的信的主要有3种内容,一种是关于读书的通信,一种是关于花钱的通信,另外一种通信则是关于成绩的。她举例说:
女儿小学毕业前夕,她提出要拿钱给同学们买纪念卡,以表达几年来同学之间结下的真挚友谊和浓浓的情感,这是人之常情。面对女儿的合理要求,我们无法打击她的热情,便答应下来。晚上,我经过一番思考和准备,给她的抽屉里放了一封信。在信中,我给女儿算了一笔经济账,详细列出了她一年来为同学、为朋友过生日、送礼物等的种种花销,同时我还引用了一篇来自贫困山区希望小学的报道,里面介绍了几位不畏生活困难、勤奋读书的小学生。随信我还附上了几张我亲手做的精美贺卡,里面还夹着自制贺卡的方法。第二天,女儿看到了信,她先是缄默不语,静静地思考。接着,她惊讶地说道:“真是不算不知道,一算吓一跳。我竟然花去了几百元,够那些小朋友几年的学费呢!”她拿起了我给她做的贺卡,爱不释手地看着,说:“哇,这贺卡比买的还棒,妈妈手真巧,我也要做,我要跟您比一比……”
当然,写信只是教育孩子的一种方法。父母们应该学会运用多种方法对孩子进行教育。但写信能表达出父母内心中对孩子最真挚的情意,孩子在读信的时候也能从字里行间体会到父母对他的关爱,亲情的激发就是一种珍贵的教育。
怎样给孩子写信,以书信沟通父母与孩子的心?下面是一些建议:
给孩子的信要有真情。写信给孩子之所以是一种好的交流方式,就是因为这种方式很感人,多是写信人真情的流露。如果父母不能用真情与孩子交流,写信也只能流于形式。如可以把心里话写下来,放在孩子的床头。但是别急着问他看了没有或者看了之后怎么想的。因为孩子肯定会看的,但是他看了之后可能什么也不说。您又有心里话了,可以接着写第二封、第三封信。
写信可以是多种形式的。比如,有的家庭用“家庭日记”的方式,还有的家庭经常使用留言条。不管怎样,只要您采用文字的形式与孩子进行真情交流,就有可能收到事半功倍的效果。
掌握时机。当有些事情父母无法说出口的时候,或者与孩子冲突升级的时候,父母给孩子写信交流,可能比当面开口效果更好。因为父母写信时心情会平静下来,说出的话会中肯一些,而孩子看到父母的信,自然会有些反思,可能会更容易理解父母的。
除此之外,为人父母的,还要学会一些给孩子写信的艺术。
1.孩子写信的普遍动机:渴望倾诉,理解,无助,求助,解决困惑。
从信任出发,你是不同于父母、老师的大朋友。 |
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