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2019安徽教师考编【教育学】题库（含答案）（十一） 《十一》 302单选：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（C）。 A．洛克 B．华生 C．柏拉图 D．施泰伦 303单选：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（B）。 A．人的发展不受环境的影响 B．人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程 C．好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利 D．人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定 304单选：在人的发展中起主导作用的因素是（C）。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．个体的主观能动性 305单选：中国古代“内发论”的代表人物是（C）。 A．孔子 B．荀子 C．孟子 D．墨子 306单选：中国古代“外铄论”的代表人物是（B）。 A．孔子 B．荀子 C．孟子 D．老子 307单选：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（C）实现的。 A．生理活动 B．心理活动 C．社会实践活动 D．学习活动 308单选：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（D）。 A．可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约 C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律 309单选：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（C）的特征。 A．科学性 B．价值性 C．生产性 D．未来性 310单选：《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（A）。 A．教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B．教育是发展科学的一个重要手段 C．教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济 D．教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 311单选：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（C） A．百年大计，教育为本 B．今日的教育，就是明日的生产 C．教育是一种“消费事业” D．今日的教育，就是明日的社会发展 312单选：教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（B）。 A．教育具有历史继承性 B．教育是一种转化活动的过程 C．教育具有相对独立性 D．教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性 313单选：“金字塔形”的等级制教育制度属于（B）。 A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育 314单选：“平等的”开放式教育是（A）的特点。 A．网络教育 B．学校教育 C．社会教育 D．大众教育 315单选：教育可以推进科学的（B）。 A．系统化 B．体制化 C．全面化 D．多样化 316单选：科学知识再生产的最主要途径是（C）。 A．社会科研机构的科研活动 B．生产领域的应用 C．学校教育 D．市场推广 317单选：能改变教育者观念的因素是（B）。 A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力 D．文化 318单选：为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（B）。 A．科学知识 B．信息技术 C．文化发展 D．政治体制 319单选：现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（B）。 A．教育是科学知识再生产的手段 B．教育是发展科学的一个重要手段 C．教育要先于经济而发展 D．教育是劳动力再生产的重要手段 320单选：（C）水平决定教育的规模和速度。 A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力发展 D．文化发展 321单选：对教育结构的变化具有制约作用的是（D）。 A．专业结构 B．学科结构 C．科技结构 D．生产力水平 322单选：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（D）。 A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 B．教育是科学知识再生产的手段 C．教育是发展科学的一个重要手段 D．教育可以促进政治民主 323单选：关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（D）。 A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度 B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构 C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革 D．生产力的发展决定着受教育的权利 324单选：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（C）再生产的重要手段。 A．生产力 B．人才 C．劳动力 D．科学知识 325单选：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（D）。 A．政治经济制度的发展水平 B．教育投资 C．领导者的意志 D．生产力的发展水平 326单选：人力资本理论说明了（A）。 A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 327单选：人力资本论是由美国经济学家（B）提出的。 A．赞科夫 B．舒尔茨 C．布鲁纳 D．昆体良 （师出教育，我们用心培训教师）
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千斤顶
