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怎样培养孩子的学习内驱力？ 随着学生年级的增长，随着父母为孩子们创造的条件越来越好，但越来越多的孩子貌似失去了学习的内驱力，很多学生表示不知道学习到底是需要做什么，所以才成天一副没干劲的样子，有的孩子还说，感觉学习无所谓，他不知道学习进步是为了什么，他们开始变得佛系。他们貌似对人生没有目标，也没有什么爱好，渐渐地变得懒散。 家长也说，现在的孩子越来越难培养，成天回家就不怎么说话，由此，需要提醒大家，有时候我们需要静下心来想一想，到底是孩子们难培养，还是我们没有找到打动学生的点。所以如何让他们找到学习动力，学习兴趣、学习内驱力是我们当前比较紧急的任务。 为什么孩子们不愿意主动学习？ 1.外部环境的影响：现代社会中，孩子们面临着很多分散注意力的外部干扰，如电视、社交媒体、手机游戏等。这些娱乐活动对孩子的学习动力产生了竞争。 2.缺乏动机和意义感：孩子们可能无法看到学习的意义和价值。如果学习内容与他们的现实生活和未来发展没有关联，他们可能会失去兴趣和动力。 3.教学方法和学习环境：传统的、单一的教学方法可能无法引发孩子们的学习兴趣。同时，学校的学习环境和压力也可能对孩子的学习动力产生负面影响。 4.学习困难和挫折感：某些学生可能面临学习障碍，并且缺乏应对挫折的能力。这样的挫折经历可能会降低他们对学习的积极性。 5.家庭环境和家长的期望：家庭环境对孩子学习动力的培养也有很大的影响。如果家庭对学习不重视或过度焦虑，孩子们可能会受到负面影响。 如何帮助学生寻找内驱力？ 家长作为成年人，更加需要去帮助孩子，找到打动他们的点，而不是过多地抱怨。家长和老师在帮助学生寻找学习的内驱力时可以考虑以下方法： 1.了解学生的兴趣和志向：与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好、梦想和目标。基于这些信息，帮助他们找到和学习相关的领域，并将学习与他们的兴趣和志向联系起来。 2.设定明确的目标：与学生一起制定具体、可测量和可达到的有时间限制的目标。这些目标可以是短期和长期的，以帮助学生明确自己的学习方向和努力方向。这样学生才能清楚地知道他们需要做什么，以及何时完成。 3.激发学习兴趣：通过提供多样化的学习体验和资源，激发学生对知识和学习的兴趣。教师可以运用故事、实践和实例等教学方法，使学习变得生动有趣，家长可以通过设定小目标来鼓励赞扬孩子。 4.强调学习的重要性和意义：引导学生思考学习与未来发展的关系，以及学习对于个人成长的重要性。让他们明白学习是为了获取知识、发展个人潜力、培养批判思维、增强终生学习能力、还可以拓宽视野、提高技能和实现梦想。 5.培养自主学习能力：帮助学生发展自主学习的能力和习惯，如制定学习计划、自我监控和调整学习策略。让学生感受到掌握学习的主动权和责任感，增强他们的内驱力。 6.提供正面激励和支持：通过及时地赞扬、鼓励和奖励，增强学生内在的动力和自信心。同时，提供需要的支持和资源，帮助学生克服学习困难，实现目标。 7.建立良好的学习环境：创造积极、安全和支持性的学习环境，让学生感到舒适和自在。鼓励学生分享学习经验、互相学习和互助，创造合作与竞争并存的氛围。 8.倾听和理解：与学生建立良好的沟通和信任关系，倾听他们的想法、关注和困扰，帮助他们解决问题和迈向成功。 9.提供榜样：老师和家长自身的行为和态度也会对学生产生影响。因此，他们应该以身作则，展示出对学习的热爱和尊重，以及对挑战的勇气和决心，这样才能言传身教，让孩子们感受到学习文化的魅力。 通过以上方法，家长和老师可以激发学生的内在学习动力，帮助他们发现学习的乐趣和意义，并培养他们的自主学习能力。记住，每个学生都是独特的，因此个性化的关注和指导是非常重要的。
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千斤顶
来自: Android客户端
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