未来5年，滁州市乡村教育福利多多

畴隐莲初

         据初步统计，全市农村中小学共有475所、教师19151人。总体上看教师缺额不多，但教师结构不合理。由于条件艰苦等因素，我市乡村教师遭遇“下不去、留不住、教不好”的尴尬，尤其是偏远地区的乡村中小学缺师少教情况更为严重。今年7月，我市印发了《滁州市人民政府办公室关于实施乡村教师支持计划的通知》，将从乡村教师编制、拓宽乡村教师来源、逐步解决乡村教师居住困难等多方面扶持乡村教育发展，力争用5年时间，即到2020年改变我市乡村教育的现状。

城乡统一的中小学教职工编制标准即将落实
   乡村中小学教职工编制将按照城市标准统一核定，村小学、教学点班级学生数不足标准班级数的按一个标准班配置教职工数，通过编制调剂、加强人员配备等方式，进一步向生源稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决乡村教师学科全覆盖问题，满足开足开齐课程的需要。
   中小学教师招聘，优先补充乡村学校特别是村小、教学点教师。此外，要进一步拓宽乡村教师补充渠道。城镇学校新任教师6年内需到乡村学校任教2年以上。因地制宜实施定向培养计划。通过定向培养的专科和本科毕业生，毕业后由生源地县级教育等部门按照定向培养协议占编分配到指定的乡村学校任教，任教服务期不少于6年。2016年是执行乡村教师定向培养计划的第一年，全椒、凤阳、明光、四个县市共拿出48个计划用于招聘当地初中和高中起点学生到高校培养，毕业后回地方学校任教，共有25人签约。
         同时，我市还将启动实施“夕阳红”支教计划，每年招募一批城镇退休的特级教师、高级教师和其他行业专家到乡村学校支教，各级财政按照中央财政要求给予支持。现职省特级教师定点联系1-2所乡村学校，定期开展送培送教活动。定期组织现职市、县级名师开展送培送教活动。

全面实施乡镇工作补贴制度                                 
   乡镇工作补贴从2015年1月1日起执行，乡镇工作补贴标准，按照乡镇情况和在乡镇工作时间等因素确定，并向条件艰苦的偏远乡镇和长期在乡镇工作的人员倾斜。乡镇可分为一般乡镇和艰苦偏远乡镇。在一般乡镇工作年以下的，每人每月200元；11-20年的，每人每月260元；21-30年的，每人每月330元；31年以上的，每人每月410元。在艰苦偏远乡镇工作10年以下的，每人每月290元；11-20年的，每人每月350元；21-30年的，每人每月420元；31年以上的，每人每月500元。
   在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作。同时，各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，纳入“十三五”公共租赁住房建设规划，通过3-5年努力，逐步解决乡村教师居住困难问题。

职称评聘向乡村学校倾斜
   实行城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例，核定乡村学校中、高级岗位结构比例按上限执行，实现教学点中级岗位全覆盖。特级教师、滁州市名优校长教师等评选推荐工作中，对乡村教师实行切块单独评审。乡村教师评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求，注重师德素养，注重教育教学业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历。对超岗位职数的乡村学校，采用“退二聘一”的办法实施评聘。
    城镇中小学教师晋升高级教师职称（职务），须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。教师交流到新的学校后，按原有的教师职务及岗位细分等级聘用。在县域中小学教师相应岗位总量内，凡在乡村任教累计25年且仍在乡村学校任教的乡村教师，符合晋升一级教师、高级教师职称（职务）申报条件的，或者教龄满30年、有高级教师职称资格而未聘任的城镇教师，本人自愿到乡村学校支教3年以上的，可不受学校岗位职数限制。