来安县支教老师

强国梦

支教是指支援落后地区乡镇中小学校教育和教学管理工作（这是网上的答案）。

来安县因为经济的发展，农村的大量人口搬进了县城，农村的孩子自然也进入了县城学校就读。

按照编制，原本一个学校只招收2000人的，现在却不得不多招500人，当然，每个学校招收数额不同，只是个比方。这样，县城学校就缺教师。教师哪里来？一个是每年招教师，但是编制定死了，来安财政吃紧，每年只能招100个左右年轻的师范生当教师。全县分一分，优越的县城学校能分到3个，农村的学校能分到1个就不错了。二是从农村借教师，因为编制关系，不能调动，农村教师借到县城教书（工资关系不变），这叫“支教”，这是来安县教育的特色，有段时间叫“教师无校籍管理”。

最近听说，教育局搞个改革，这些“支教教师”的农村补贴要拿掉，没有了。

“支教教师”，因为没有这项补贴，大家都灰溜溜的回到原来的学校，不只这些，那些“借调”到来安县城的教师也享受了这项农村补贴，可能为了那一点点补贴，也要回到农村的学校，全县估计，支教的加借调的，有三百多人吧。来安县城的学校，这个学校缺教师，那个也缺教师，纷纷停课，到教育局要教师。教育局是不是自己给自己找麻烦！一项政策制订时要不要先调研，教师到县城学校支教也是教育局同意的！

“支教教师”在县城学校，并不是多风光，原来的学校不给你“先进”，支教的学校也不给你“先进”，没有一官半职，每天还代着很重的课，家长不×你，“支教”学校也不×你。

（我很纠结，每次发帖就得罪人！如果给您带来了麻烦，我想对您说：“对不起”！但我是一个普通的人，你们都高高在上，有渠道让我们能在一起说话吗？）

“五毛党”，闭上你的嘴，你可以不看，不要进来乱吼！

风萧

支教是来安特色，但我有个疑问，为什么城里缺教师，乡下教师多，教育局为什么不通过考试遴选，补充城里缺的教师。

三飞

支教必须真支实教，不能图形式！

操场转五圈

     自去年以来，来安县在查的主导下教育主管部门推动实施了所谓城乡流动支教政策，期限2年。以推动富余教师去农村偏远地区或城区学校支教，以此推动城乡之间师资力量均衡，其良苦用心自不待言，但效果令人生疑。
　　首先眼下城镇教师去乡村支教已经越来越流于形式，大大偏离了支教的初衷。从城镇学校来看，支教是为了完成上级的工作任务，没有哪家会把学校最优秀的教师拿出来，胳膊肘都是往里弯，往往去个人敷衍敷衍，有谁当真。支教教师要么是水平不高的富余教师，要么是急于评职称需要镀金的，甚至有的学校把支教当作惩罚教师的一种手段，把受援学校当成了农村或者城镇学校不受欢迎老师的回收站。
     再者不少农村教师处心积虑以支教为名花钱托关系到城里中学，既享受者城里学校的福利待遇，却又依然拿着国家的农村教师每月几百元的基层艰苦补贴也有违国家政策。这些能到城里支教的农村教师还得想方设法拼关系，极易滋生腐败、权力寻租等不良行为发生。而且在短时间内教师总是换来换去学生也不适应，无论农村还是城里学校都不利于教学质量的提高。
     与其胡乱政策性使用支教教师，不如给在农村地区工作的教师增加一定额度的岗位津贴，提高农村教师的工资待遇，让他们感到在农村工作虽然条件艰苦环境差，但是工资收入并不比城镇差多少，甚至高出一截，使得心理获得平衡，扎根乡村才是正途。这也符合国家的政策，国务院颁布的《关于加强教师队伍建设的意见》就强调，“对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实施工资倾斜。”放眼全国已有首吃螃蟹的地区，相关教育主管部门不妨在这方面多做做功课，这将从根本上解决农村学校留不住人才，后继乏人的尴尬境况。

雪花飞溅

操场转五圈 发表于 2017-2-27 21:13
自去年以来，来安县在查的主导下教育主管部门推动实施了所谓城乡流动支教政策，期限2年。以推动富余教 ...

有道理

来者即安

县政府，教体局应该好好调查一下来安的实际情况，

风中野草

雪花飞溅 发表于 2017-2-27 22:45
有道理

你说的城里学校的福利待遇支教的本人怎没见？！说这话时可要调查清楚在发言！县城学校有哪所有这么好的待遇，一中？！不要以一两个享受到好处的，就把一大批支教教师被福利了！

峰哥

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣……

三月三号

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山东人

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