本帖最后由 不雅斋先生 于 2017-3-16 09:13 编辑
崔通宝诗集《板桥意象》序言 我一直不懂诗词，虽然学写诗词有三十个年头了；但是，这不妨碍我喜欢读诗词，尤其是唐宋诗词。 大约还在读初中之时，我无意间与诗词结下了缘份。当时，没人教我旧体诗词欣赏，更没有人教我关于旧体诗词写法，不过，我就是喜欢旧体诗词。在连平仄都还没有搞懂时，我就照葫芦画瓢，学写旧体诗词。结果，我写出许多四不像的东西。在读高中时，我想方设法找到一点资料，努力学习诗词的基础知识，对平仄与对仗虽有一定的了解，当然那也只是一知半解，我更加勤奋地学写旧体诗词，虽然写的东西仍然四不像，然而，我却已被许多同学“封”为诗人了。读大学后，我上的是中文系，可中文系老师也不教诗词写作，尽管教我唐宋文学的教授旧体诗词写得很好，可是他连一堂“平平仄仄”的课都没给我上过。但是，这些并不妨碍我学写旧体诗词，于是，我努力从报纸、杂志、书本中找寻一些旧体诗词写作的方法，不断地揣摩、领悟。随着知识与阅历的增加，我竟然也能写出了像模像样的旧体诗词来，我知道那些也仅止于“像”而已。 工作后，我从来没有放弃过旧体诗词的写作。时间一长，写的东西渐渐地多了起来。于是，我把它们汇总起来，有时看看，还真的有点旧体诗词的样子。用它来装腔作势，借以吓人，应该是可以的。于是，我的胆子竟然大了起来，将我所写的旧体诗词向外投稿，居然也有被报刊选登的。这让我写旧体诗词的积极性高涨起来。工作之余，我不断地吟咏，再与文朋诗友进行交流。这样，我写的旧体诗词就更有旧体诗词的样子了。 后来，我在写作上有了一点点成绩，不过，不是在旧体诗词写作方面，而是在小说与散文创作方面。于是，我的名字在文艺圈子里渐渐地被人提起。县老年大学竟然要聘请我去讲授旧体诗词的写作与欣赏。我知道自己是半瓶醋，不适宜去教，但是教育局老领导亲自出面来请，我也不好拒绝，只好勉为其难。毕竟，我是中学语文教师，教写作旧体诗词我未必在行，但是教欣赏诗词应该不是外行。于是，我走上了老年大学诗词班的讲台。既然站在这个讲台上，就要让自己能下得了台。于是，我竭尽全力把工作做好。我一方面带着学员欣赏唐宋诗词名作，另一方面把自己学诗的经历告诉学员，并把自己写作的旧体诗词在课堂上展示。我的课得到了学员的认可，我自然高兴得很。当然，我在教学员写作旧体诗词的过程中也学到了不少知识。有的以前似懂非懂的东西，现在基本上都搞懂了。尽管如此，但我还是清醒地知道，我的旧体诗词也仅止于“像”旧体诗词而已。 后来，我被推举为来安县诗词楹联学会副会长兼会刊《永阳诗韵》主编，这样，我就再也不能随随便便地对待旧体诗词的写作。于是，我对旧体诗词的写作精益求精。既要考究其形式，更要突出其意蕴，所写的诗词一定要有感而发，决不“无病呻吟”。于是，我讲究炼字，炼意，讲究意象意境，讲究布局谋篇，尽量用完美的形式来表达情感与感悟。于是，《板桥意象（组诗）》诞生了，这是我精心创作的一组诗词。诗词创作完成后，我将它们发到网上，没想到我的这组诗词竟然引起网友的广泛关注，跟帖者与唱和者有数百人之我。于是，我将我的这本诗集命名为“板桥意象”。 诗词写作的最高境界是“不作而作”，所谓“妙手偶得之”说的就是这个意思。但是，这样的“妙手”只能是李白、杜甫、白居易、李贺、杜牧、李商隐等，只能是温庭筠、周邦彦、苏轼、李清照、辛弃疾等。这些我永远也不可能望其项背，因为他们在中国诗词史上是一座座无法逾越的高峰。但是，作为后学者，不能因为“山”高，我就只是望“山”兴叹。我虽然无法到达他们的高度，但我还要努力去开辟一片属于我的天地。这一片天地只属于我的，古人自然不会来占领，未来人也无法来占领。我自知并非诗词创作的“妙手”，好在也自信自己并不是一只“臭手”，所以，我还是摇起笔杆子写起诗词来，写自己的闲情逸致，写自己的喜怒哀乐，写自己的爱恨情仇…… 掐指算来，我也算是写了三十年了。时至今日，我还是不明诗为何物，觉得自己不懂得诗，更不知道如何作诗，只是自己心中似乎有那么一点什么东西想说出来，于是我就假借诗词的形式表达出来。但愿它们都能算作诗吧。如果后人能给我加冕“诗人”桂冠，那我那时一定会得意忘形的，因为一个不懂诗词，不懂诗词写作的人，也混了个“诗人”的头衔，世上还有什么能比这个更让人得意忘形呢。 既然写了三十年，今天又为自己的诗集作序，自然不能无诗。下面，也吟一首歪诗，聊以自遣。 一梦骚坛三十年，写诗作赋效先贤。 我歌我哭红尘里，笔起笔停残案边。 满纸烟云不可读，几张风月岂须怜。 万千心思无从说，尽放板桥意象前！
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千斤顶
