本帖最后由 江山笑 于 2018-1-19 08:59 编辑
来安县城南小学坚持依法治校和以德治校相结合，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标，加大思想道德建设的力度，深入开展文明校园创建工作。 营造浓厚的创建氛围 学校注重加强创建工作氛围打造，充分利用LED滚动电子屏幕、黑板报、校务、党务公开栏等载体宣传文明校园创建，做到宣传无死角全覆盖。同时，成立以校长为组长的创建工作小组，具体指导、协调创建工作的实施，做到责任到人、分工合作、人人参与并在人力、财力、物力等方面予以保证。各学科、各中队积极响应，制订计划，分析、检查、落实创建措施，定期研究创建工作新思路、新方法，确保创建工作落实到位。学校按照目标和责任，狠抓工作进度和工作质量，经常性地督促检查，并列入考核内容，为创建文明学校创造良好的氛围。 教学楼文化墙。 形式多样丰富创建内容 加强未成年人的思想道德建设 学校始终把学生的思想道德建设放在这样的高度来认识，并以此统揽学校工作的全局。认真贯彻中小学德育大纲，制订各年级德育目标、内容和方法，逐步做到德育内容系列化，途径整体化，考评科学化，并结合自身特点，联系学生实际，开展了一系列丰富多彩的校园文化建设活动。如文明礼仪儿歌创作和传唱，以文明礼仪为内容主题队会、征文活动、读书活动等，使学校思想道德建设工作能够与时俱进，蓬勃开展。 学生参加滁州市第十六届中小学生文艺汇演。 社会主义核心价值观教育走进课堂 在学校各班级、各办公室显著位置张贴社会主义核心价值观宣传画，并在操场栏杆做图说价值观展板，让社会主义核心价值观无处不在的影响着全校师生，各班级以主题班会的形式开展教育活动，学校对教育成果进行检查并记录在案。 课余时间教师带领学生学习社会主义核心价值观。
通过校园文化建设，渗透思想道德教育。 为了加强对学生进行中华优秀传统文化教育，我校以“勤”、“信”、“礼”、“孝”为主题制作了经典名句走廊吊牌，经典名句朗朗上口，利于诵读背诵，达到“润物细无声”的效果。在图案的设计上，以中国水墨画为主色调，不同主题通过变换下角的图案，达到求同存异的效果。同时下角图案选择“梅”“兰”“竹”“菊”以及荷花，有四季应时之景，也暗含四君子高洁之气。不论是文字或图案的选择都能起到弘扬国学，陶冶性情的作用。 其次是班级个性展示牌设计，主题样式统一，在大统一的框架中根据班情，自己构思，拟定各个班级的班训、班规、班风，穿插班级风采照片，照片根据各班特色选取不同样式组合。在班牌下方的三十厘米处设计了文明标语，对学生进行潜移默化的影响。 文明校园不是一时一事的事情，它应该是贯穿于学校教育教学的全过程，没有休止符、永远在路上。党的十八大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”为此学校制作了大型户外宣传牌，时刻提醒全体教师， 我们要“培养什么人、怎样培养人”。 创新文明创建形式 充分利用学校的各个教育阵地，如广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。在实践活动中，使师生在创建文明校园活动中自我教育，自我提高，树立人人都是创学校文明校园责任人的强烈意识。根据实际设计制作了校徽、校旗、定制了校服使全校师生产生对学校的文化认同感，增强集体主义荣誉感。微信公众号是家校联系沟通的必要桥梁，通过微信公众号向家长推送学校正在开展的教育活动、向家长传授家庭教育的方法等，让学校工作在阳光下运行，同时也提高了学校在家长以及社会各界对学校工作认可和支持。 发现和培养典型，特别是法治和德治结合好，精神文明和物质文明结合的典型，抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明之星”“三好学生”“优秀学生干部”等的评比。 童谣传唱汇报演出。 学校荣誉 全国“和谐校园先进单位”、全国“零犯罪学校”、安徽省“防震减灾示范校”、安徽省“少儿素质教育工作先进单位”、滁州市“应急示范点”、滁州市“农村留守儿童之家示范校”、滁州市德育教育示范校、滁州市文明校园、来安县“文明单位”等荣誉称号。
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千斤顶
