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1978年恢复高考之后，高中课程内容逐渐深厚起来，高考题也相应的逐年增大难度和灵活度。十年后，数理化和语文高考题之高质量已如日中天。不久前，一个偶然机会，我发现一份1987年的高考语文试卷，内有一道关于对仗知识的选择题，很有重温的价值，我们不妨共同品评一下。
题：以“梨花院落溶溶月”为上句，从下面四个句子中选出最恰当的一个作为下句与它组成对偶句。（A）带水芙蓉点点雨，（B）榆荚临窗片片雪（C）柳絮池塘淡淡风，(D）丁香初绽悠悠云。考生欲做到准确判断，选择恰当，必须掌握诗词对仗的必要知识。
诗词中的对偶，叫做对仗。对偶的一般规则：字数相等，结构相同的两个词组或句子对称排列，以表达相反或相关的意思。例如，“长烟一空”与“皓月千里”相对；“浮光耀金”与“静影沉壁”相对。两例相对的上下句都是四个字，主谓结构，相对的词性一致。再如，“受命以败军之际”与“听令于危难之时”的上下句，结构也相同，虚实词都相对，所以这两句都是相对仗的。
除上述规则外，还要求字的平仄声（古代字音分为平、上、去、入四声，后三声为仄声）相对仗，相对的虚词不能重复。如律诗共八句组成四联（每两句为一联，分别谓之首联、颔联、腹联、尾联），中间（颔、腹）两联，必须都符合对仗规则，在形式和意义上形成对偶关系。故而考题“梨花院落溶溶月”，只能对“柳絮池塘淡淡风”（C）。因为梨花与柳絮名词相对，都是植物，院落与池塘都是地方，溶溶与淡淡都是叠用形容词，月和风都是自然现象，溶溶形容月光像水一样流动，淡淡形容风的柔和轻微，都隐含动态，两句相对得很规正。而且每句是三个事物组成，无一个动词和虚词，字音平仄也相对，十分工整。
其他三个选择，作为下句（下联），则因词性和结构都不相对仗而不符合中选条件。如（B）句中“临窗”是动宾结构，(D）句中“初绽”是偏正结构，都含有动词，不能以名词“院落”成对；至于（A）句，显而易见与考题不成对仗。
当然不懂得对仗、修辞、对偶知识的考生，也可能选择正确，甚至少数考生毫无把握地猜中了也难免有之，不过，这对语文学习是毫无裨益的。
要指出的是，运用对仗不仅限于律诗，也用于其他对偶形式（如楹联）。对仗讲究声韵，读起来抑扬顿挫，节奏和谐，朗朗上口，既有语言整齐之律韵美，也有音乐的声韵美，更能增强语言的表达力量。
日常生活中，对仗多用在写春联或即兴出句答对方面。中规中矩地撰写春联，同样要尊守对仗规则（所憾者，现在市售的春联，大都不对不联）。当然，应对的下联，只要符合对仗要求，可以有多种对法，只是工粗不同而已。聊举一例，供读者品评。
上联：一江春水，千帆尽放驰沧海。下联可对成：（1）万顷良田，五谷丰登惠庶民；（2）两岸晓烟，万木争荣秀山川；（3）三月桃花，百鸟齐观出密林；（4）满圃红花，百朵飘零入浊泥。
4个 下联虽都合规则，但若审美品评，是有高下之别的。从（1）至（4）是渐次逊色的。 第（4）之所以最逊色，因为上联中有两个数字，而（4〉的“满”字虽勉强可以粗对，但非数字。此外，用“浊泥”对“沧海”，显得生硬。 | 
千斤顶
